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）明确：爱好、喜欢当然是主动学习，但主动性也有层次高低之分爱好了，也许不一定到家，还要让他在学习、专研中感到快乐、感到幸福这样的主动学习就更理想了d举一隅不以三隅反，则不复也（“不再教他”不是放弃了教育的责任了吗）明确：不能举一反三、触类旁通，就不再教他这就是迫使学生独立思考、自由开拓这和当代教育学中的自主性、研究性创造性学习，在根本精神上是相通的e“诵《诗》”与“读《书》”孰先孰后究竟有什么区别明确：这里可理解为互文句f、“居之安”和“资之深”可否译成“牢固的掌握（知识）”和“深厚的积累（学问）”“居”从“保有”到”占有“再到“掌握”，这样的`意义引申有没有道理明确：用课下小注更好，突出“自得”
哪位关西大汉能自告奋勇地来朗读全词（鼓掌）读得不错，有点关西大汉的味下头我们再来欣赏一下我国著名话剧表演艺术家焦晃教师的精彩配乐朗诵，再次去感受全词豪放的风格）3、理清结构，把握全词从词的结构上来说词一般分为上、下阕，从章法上说，词的上阕大多侧重写景，叙事，下阕则侧重抒情四、合作探究，鉴赏词句1、自由朗读，交流讨论，质疑释疑提问：你最喜欢词中的哪些语句，简要说明理由请同学们各抒己见（一般只作肯定，适当评点指出学生的一些不足之处）（第一句，师提问：读得很有气势它起首就是一个江，这条江是怎样的一条江一个字生答：大师提问：大它不说流、不说淌等，说什么说淘淘的程度怎样样生答：尽师追问：淘了多少时间生答：千古
我的工作岗位在胜利街小学，那里有不少__中学的教师子女在那儿上学，每到放学的时候，接孩子的家长成百上千，可是很少见到__中学的老师去那儿接孩子就像钟久康老师，他的孩子才六七岁，正是需要爸爸去接她、呵护她的时候，可是每次女儿放学，我总是见不到她的爸爸这让我想起一个电视节目爸爸去哪儿同学们，爸爸去哪儿呀我相信大家都知道答案面对照顾自己的孩子和别人的孩子这道选择题，我们的老师选择了照顾别人的孩子我们正是在这样一群优秀的，负责任的老师的关心下成长、成才每每想到这些，我们家长就感激不已所以此时此刻，我真的很想用天底下最美的语言来赞美你们的母校—__中学，赞美老师可是请原谅我的学识浅薄我只能用最平凡的两个字来表达了
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